让青少年参与整理，先从自己的物品与目标开始

和青少年一起整理时，可以从他们自己的物品开始，先听听哪些东西常用、哪些空间最难维持，再商量整理目标。KonMari 的青少年整理专题强调参与感，整理过程需要让当事人自己作判断。

把任务拆成容易完成的小步骤，例如先集中衣物或书本，再逐件决定保留和放置位置。共同约定常用物品的归位处，并给每天收拾留出简短时间。不要未经沟通就替孩子丢弃物品，尤其是个人纪念品；通过讨论建立规则更容易持续。