教室整理先规划常用物品的位置与共享流程

整理教室时，先观察一天中不同活动如何使用空间，再为常用用品安排固定位置。KonMari 的教室整理指南由两位整理专家分享课堂组织经验，强调让物品容易被看见和取用。

可把同类用品放在一起，为共享材料标记位置，并让学生了解借用后放回哪里。桌面和通道要留出活动空间；不常用的材料可集中收纳，避免占据日常操作区。学期开始或教室布置变化后，再根据实际使用情况调整分类和位置。